Bir toplumun tarihsel olaylarını, kültürel değerlerini ve ortak deneyimlerini gelecek nesillere aktarmak için toplumsal hafıza çok önemlidir. Bu hafızanın inşasında siyasi alan önemli bir rol oynar. Siyasi söylemler, tarih yazma ve eğitim politikaları gibi araçlar, toplumsal hafızayı yönlendirir. Bu araştırma, toplumsal hafızanın siyasal alan tarafından inşa edilme sürecinin, 2024 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’na nasıl yansıdığını analiz etmeyi amaçlamaktadır. Araştırmada, siyasi hafıza inşasının eğitim politikaları üzerindeki etkisini tartışmak için öğretim programında yer alan kazanımlar, değerler ve beceriler incelenmiştir. Programda yer verilen ögelerin ders kitabındaki etkinliklere nasıl yansıdığına da bakılmıştır. Sonuç olarak, Sosyal Bilgiler dersinin siyasal alanın toplumsal hafıza oluşturma çabalarına aracı olabilecek bir platform sunduğu ve bu durumun öğrencilerin tarihsel ve kültürel kimlik algılarını biçimlendirdiği görülmüştür. Bu sonuçlar, eğitimin toplumsal hafıza ile siyasal alan arasındaki ilişkisinde stratejik önemini göstermektedir.