Bu çalışmada toplumsal hafızanın taşıyıcısı olan mekânların 2018 ve 2024 öğretim programlarına göre ders kitaplarına yansımaları incelenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi kullanılmıştır.  Araştırmada analize tabi tutulan kaynaklar ise 2018 yılı sosyal bilgiler öğretim programına göre hazırlanmış 2021 yılında basılmış sosyal bilgiler 5. sınıf ders kitabı ve 2024 yılı maarif modeli sosyal bilgiler öğretim programına göre hazırlanan 2024 yılında basılmış 5. sınıf ders kitabıdır. Ders kitapları toplumsal hafıza kategorileri şablonuna göre içerik analizine tabi tutulmuştur. Yapılan analizler sonucunda toplumsal hafızanın gelecek nesillere aktarılmasında öğretim programı aracılığıyla ders kitaplarına görevler yüklendiği ve öğretim programlarındaki değişikliklerin ders kitaplarını da etkilediği ve toplumsal hafızanın aktarıcı bir unsuru olan mekânların sayılarının ders kitaplarında farklılaştığı gözlemlenmiştir.