Yapay Zekâ ile Dil Öğretiminde Fırsatlar, Tehditler ve Etik Konular
Şu kitabın bölümü: Kılıç Avan, Ş. & Kalenderoğlu, İ. (eds.) 2026. Türkçe Öğretiminde Dijital Dönüşüm: Yapay Zekâ Destekli Uygulamalar.

Kadir Coşkun
Kastamonu Üniversitesi
Arif Akçay
Kastamonu Üniversitesi

Özet

Dil öğretiminde tarih boyunca yardımcı teknolojiler kullanılmış, güncel teknolojilerin dil öğretimine olan entegrasyonu araştırmalara konu olmuştur. Günümüz teknolojilerinden üretken yapay zekâ; pek çok alanda olduğu gibi eğitimde de yıkıcı bir etki yaratmış, dil öğretimine yönelik çeşitli fırsatlar sunmuş, tehdit oluşturmuş, etik konuların tartışılmasına neden olmuştur. Üretken yapay zekâ ile dil öğretiminde kişiselleştirilmesinden nitelikli geribildirime, sunduğu özerklikten beceri gelişimine kadar birçok fırsat elde edilmiştir. Tüm bu fırsatlar beraberinde tehditler oluşturmuş; eğitim ortamlarındaki rollerin sorgulanmasına, dilin basitleşmesinden önyargı, dijital uçurum gibi durumların tartışılmasına neden olmuştur. Ayrıca veri gizliliği, telif hakkı ve içerik üretimi hakkındaki etik sorunlar güncelliğini korumakta, alınmayan önlemler ilerleyen zamanlarda daha büyük sorunlara yol açabileceği endişesini getirmektedir. Bu bölümde tüm bu durumlar kapsamlı şekilde betimlenmiş, üretken yapay zekânın kullanımına yönelik farkındalık kazandırılmak amaçlanmıştır.

Kaynakça Gösterimi

Coşkun, K. & Akçay, A. (2026). Yapay Zekâ ile Dil Öğretiminde Fırsatlar, Tehditler ve Etik Konular. In: Kılıç Avan, Ş. & Kalenderoğlu, İ. (eds.), Türkçe Öğretiminde Dijital Dönüşüm: Yapay Zekâ Destekli Uygulamalar. Özgür Yayınları. DOI: https://doi.org/10.58830/ozgur.pub1295.c5250

Lisans

Yayın Tarihi

1 June 2026

DOI