Bu çalışmada, bireylerin emeklilik dönemine yönelik finansal hazırlık sürecinde ortaya koydukları finansal tutum ve davranışlarını incelemek amaçlanmıştır. Çalışmanın teorik çerçevesi oluşturulurken ilgili literatür ayrıntılı olarak incelenmiştir. Veri toplama sürecinde demografik sorular ile bireylerin emeklilik dönemine ilişkin finansal hazırlık süreci ölçeği, finansal tutum ölçeği ve finansal davranış ölçeğinden oluşan anket formu, çalışma hayatına devam eden 537 katılımcıya uygulanmıştır. Çalışmada, bireylerin emeklilik dönemine ilişkin finansal hazırlık süreci, finansal tutum ve finansal davranış değişkenleri arasındaki ilişkiler ile söz konusu değişkenlerin demografik faktörlere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediği analiz edilmiştir. Çalışmada anket tekniği ile toplanan veriler üzerinde tanımlayıcı istatistikler, korelasyon analizi, t-testi ve ANOVA testleri uygulanmıştır. Elde edilen bulgularda, bireysel emekliliğe yönelik finansal hazırlık sürecinin bireylerin finansal tutum ve davranışları üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkiye sahip olduğu ortaya koyulmuştur. Demografik değişkenlerden cinsiyet, yaş, eğitim durumu ve aylık gelir düzeyi ile bireylerin emeklilik dönemine ilişkin finansal hazırlık süreci arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Ayrıca yaş, eğitim durumu ve iş tecrübesi ile finansal davranışlar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Bulgular, emeklilik dönemine ilişkin finansal hazırlığın yalnızca bilgi düzeyiyle sınırlı olmadığını; bireylerin karar alma becerileri, risk algısı ve planlama alışkanlıkları gibi davranışsal unsurların da süreçte belirleyici olduğunu göstermektedir. Bu nedenle, finansal eğitim politikalarının yalnızca bilgi aktarımıyla kalmayıp, bireylerin tutum ve davranışlarını geliştirmeye yönelik içeriklerle desteklenmesi gerektiği anlaşılmaktadır.