Sağlık hizmetlerinin dijitalleşmesiyle birlikte, bireylerin sağlıkla ilgili bilgilere ulaşma, anlama, değerlendirme ve kullanma yeterlilikleri, sağlık okuryazarlığı kadar dijital sağlık okuryazarlığını da zorunlu hale getirmiştir. Tıbbi sekreterlik mesleği, hasta ile sağlık sistemi arasında bir köprü işlevi görmekte ve bu bağlamda sekreterlerin sağlık okuryazarlığı düzeyleri hizmet kalitesini doğrudan etkilemektedir. Dijital sağlık hizmetlerinin yaygınlaştığı günümüzde, tıbbi sekreterlik eğitimi de klasik bilgi aktarımlarının ötesine geçerek dijital becerilerle desteklenmiş bir yapıya evrilmektedir. Bu çalışmada, sağlık okuryazarlığından dijital sağlık okuryazarlığına geçiş süreci değerlendirilmiş; tıbbi sekreterlik eğitim müfredatının bu dönüşüme nasıl entegre edilmesi gerektiği ele alınmıştır. Ayrıca, mesleki yeterliliğin artırılması, hasta hizmetlerinde etkinliğin sağlanması ve dijital dönüşüme uyum açısından öneriler sunulmuştur.