“Beden Eğitimi ve Oyun” dersi, eğitimin bireysel ve toplumsal gelişimi destekleyen çok boyutlu yapısının somutlaştığı temel bir öğrenme alanıdır. Ders, yalnızca fiziksel uygunluğu değil, motor beceri, bilişsel anlama, sosyal-duyuşsal gelişim ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarını aynı anda hedeflemektedir. Oyun temelli etkinlikler; büyük ve küçük kasların koordinasyonunu, dikkat ve esnekliği, problem çözme ve duygusal düzenlemeyi güçlendirir; düzenli fiziksel etkinlik ile hareketsiz yaşamın risklerini azaltarak yaşam boyu aktiviteye zemin hazırlar. Uygulamada dersler sınıf öğretmenlerince yürütülmekte; ancak sınırlı alan deneyimi nedeniyle planlama, güvenlik ve değerlendirme açısından ek destek gerektirebilmektedir. Program, hareket becerileri, kavram ve taktiklerin yanı sıra kültürel miras, adil oyun, iletişim, iş birliği ve sorumluluk gibi değerleri de kapsar. İstenen çıktılara ulaşmanın anahtarı, öğretmen merkezli rutinlerin ötesine geçerek öğrenci merkezli, güvenli, kapsayıcı ve biçimlendirici değerlendirmeyle desteklenen bir ders tasarımıdır. Bu bölüm çeşitli öğrenci merkezli model, strateji ve stillere ayrıca her biri ile ders uygulama örneklerine yer verilerek özellikle mesleğe yeni başlamış sınıf öğretmenlerine beden eğitimi ve oyun dersi için çeşitli tavsiyeler içermektedir.