Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu: Yapay Zeka ve Dijitalleşme Perspektifleri

Uğur Büyük (ed)
Erciyes Üniversitesi
https://orcid.org/0000-0002-6830-8349

Özet

Yapay zekâ ve dijitalleşmenin, eğitimin DNA'sını yeniden yazdığı bu kritik kavşakta, teknoloji entegrasyonunu anlamak artık bir seçenek değil, bir zorunluluktur. Bu kitap yapay zekâ ve dijitalleşmenin eğitimdeki rolünü, yalnızca bir araç seti olarak değil, öğretmen kimliğini, öğrenme süreçlerini, pedagojik paradigmaları ve etik temelleri kökten dönüştüren bir güç olarak ele almaktadır. Kitap, alanında uzman yazarların kaleminden çıkan bölümlerle, bu çok katmanlı dönüşümü disiplinlerarası bir yaklaşımla incelemektedir.
Kitapta teknolojinin eğitime entegrasyonu; Posthümanizm, dijital emek ve eleştirel pedagoji gibi kuramsal çerçevelerden, öğretmenlerin dijital yeterlikleri, Z kuşağının teknoloji algıları ve özerk öğrenme gibi pratik ve güncel tartışmalara uzanan geniş bir yelpazede analiz edilmektedir. Matematik, dil ve fen bilimleri gibi farklı disiplinlerde yapay zekânın somut uygulamaları, fırsatları ve riskleri detaylandırılırken; üretken yapay zekâ araçlarının ve chatbotların eğitimdeki potansiyeli somut örneklerle ortaya konulmaktadır.
Bu kitap, eğitimde teknolojik dönüşümün sadece “nasıl”ını değil, aynı zamanda “neden”ini ve “ne için”ini de sorgulamayı amaçlamaktadır. Akademisyenlere, politika yapıcılara, öğretmenlere ve geleceğin eğitimcilerine, yapay zekâ çağında eğitimi anlamak ve şekillendirmek için eleştirel, derinlikli ve bütüncül bir bakış açısı sunmayı hedeflemektedir.

Kaynakça Gösterimi

Büyük, U. (ed.) (2025). Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu: Yapay Zeka ve Dijitalleşme Perspektifleri. Özgür Yayınları. DOI: https://doi.org/10.58830/ozgur.pub773

Lisans

Yayın Tarihi

24 June 2025

ISBN

PDF
978-625-5646-10-1

DOI